断句，是高考文言文的重要考点。断句的方法有很多，比如根据对话标志词、句式特点、虚词位置等可以准确断句。其中句式特点，除了指根据文言特殊句式特点来断句外，我们还可以根据文言文的对称句式来断句。
古人写文章，句子常常成对出现，两两相对形成对偶，使句式变得非常整齐。如《陈情表》中的“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志”“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”等句子。文言文中有哪些类型的对称句式？我们该怎样借助这种句式特点断句呢？
一、词性一一对称。指前后两句相应位置上的词语，词性是一样的，两句因此构成对偶句，我们可以此来辨识、断句。如《劝学》：
“木受绳则直，金就砺则利。”在相应位置上，“木”与“金”都是名词，“受”与“就”都是动词，“直”与“利”都是形容词，且相应位置上共同用了连词“则”。这样两句话构成对称句式，遇到类似情况，我们可以借助这点来断句。
二、方位词对称。
“东”“南”“西”“北”“左”“右”“上”“下”“内”“外”“前”
“后”等方位词，在文言文前后句中往往交替使用，使前后两句话形成对称句式。我们可以借助这一点来准确断句。如《过秦论》：“南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。”作者在相应位置上运用了“南”与“西”、“东”与“北”，形成两组对称句式，弄清了这点，就好断句了。
三、地名或官职名对称。作者会将一些地名、表地区范围的词或官职名用在两句话中，前后一一对称，形成对称句。如《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“河北”与“河南”两个表地区范围的词语，上下一一对应，遇到类似句子，可以把它作为我们断句的突破口。
四、前后两个句子结构相似，意思相反、相对或相近，构成一组对称句。如《游褒禅山记》：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”分号前后的句子结构相似，同时“近”与“远”、“众”与“少”意思分别相反，构成一组对称句。再如《劝学》：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”分号前后两个句子意思相近，分别用“假舆马”“假舟楫”作比喻论证“善假于物”的观点。我们可以借助这点来断句。
五、运用数字，一一对称。前后句子相应位置上运用数字或数量词，构成对称句。如《寡人之于国也》：“或百步而后止，或五十步而后止。”“百步”与“五十步”大致对称，构成一组对称句。可见数字也是我们断句时要关注的。
再看“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志”“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”几个句子。第一组可运用数字断句，第二组可运用方位词断句，第三组可同时运用方位词、官职名，第四组可通过两句意思相近来断句。这些都是我们理解句意、断句的突破点。
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来源 | 《语文报·高考版》
