小度家里孩子不听话,比别人家孩子不听话,这个是中国家庭的常态,家长也会觉得非常头疼。
但其实,小度并不是因为叛逆而叛逆,而是因为父母对孩子的教育出现了问题。
比如:
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家长认为孩子学习成绩差,会影响自己的学习成绩。
但是,却因为小度的孩子做得非常好,所以小度就直接给予孩子以赞美和奖励,对于孩子来说,这样的夸奖和奖励,能够让孩子看到自己努力的意义。
有一次小度儿子早上起床晚了,却偷偷地拿着自己的作业,跑去给爸爸看,看到了之后,小度批评了儿子一句,“都睡懒觉了,赶紧起床去写作业吧,不要拖延”,儿子却不耐烦地说“哼!反正我肯定写不完”。
小度的儿子气呼呼地说“不,写不完就不写了,你逼我”。
小度接下来的谈话,却没什么效果。
也许,这是第一种方法,对孩子的“过度夸奖”让孩子产生了依赖。
比如,当孩子写作业磨蹭的时候,不要一直催他,最好的办法是让他自己安排自己的时间,时间一到,自然而然的就会把作业写完。
如果孩子主动性不强,需要家长在一旁指正督促,可以适当地给孩子提供一些时间计划。
比如,让孩子自己安排做作业的时间,然后在旁边看书和写作业。
如果孩子作业完成的比较快,可以对孩子进行一些“奖励”,比如把字写得比以前的工整。
如果写的字不好,可以用赏识教育孩子。
最后,多夸奖孩子的优点。
家长要在日常生活中,多多夸奖孩子,让他看到自己的闪光点,并且要知道哪些地方做得好,哪些地方还可以做得更好,要学习做事有计划,条理分明,不会浪费时间,这样他才能慢慢形成好的学习习惯。
● 夸奖孩子的努力。
孩子很努力学习,但是学习成绩却不好,那孩子很聪明,他觉得如果他认真了,结果是一样的,所以他应该努力学习,努力的前提是他要具备学习能力,如果他非常聪明,那么他学习就不会出现问题,如果他很努力,他学习成绩还是不好,那就不需要把他当成很努力的人来对待。
● 夸奖孩子努力。
从孩子自身情况出发,对孩子进行表扬和鼓励,这个阶段的孩子是“最让我头疼的阶段”,因为在他们看来他们面对挑战很简单,所以很容易就把自己的精力投入进去了。但是,这时候,他们不能在合适的时机去夸奖孩子的努力和成功,而是泛泛地夸奖孩子的努力。
孩子如果稍微有点小聪明,就会对自己的成绩很不满意,甚至会很得意地说:“我这次一定可以!”
在他们的心里,自己在家里可以简直就是一个完美小孩,可以自己想办法解决问题,不用自己想。他们做事后劲十足,有股“我只要做好什么,什么都能给你带来好处”的劲头,那就是自己本身有能力。可是,他们没有自己的意识,连自己都不自知,还有什么资格去表达自己呢?
所以在表扬孩子的时候,要给孩子一个判断,如果你的行为是一种无意识的夸奖,这种行为就能带给你优越感。如果你做得对,就会有什么夸奖,如果你做得不对,你就会缺乏动力。反之亦然。
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各位家长朋友,如果您有什么教育孩子的好办法与您沟通呢?您有什么好办法让您家孩子学会什么呢?欢迎留言和我们一起分享!
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本文作者:茱莉
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