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导语:一个家庭教育的好坏,在这个家庭的孩子身上是最能够体现出来的。孩子教育的好,会得到其他家长的羡慕和嫉妒;孩子教育的不好,则会得到其他家长的冷眼和讽刺,甚至当做反面教材来教育自己家的孩子。
家庭教育是每一个父母必修的课程,国家也推出家庭教育促进法,主要是如何通过家庭教育的培养,让孩子身心健康成长的,左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结:家庭教育应实现三个目标:第一个孩子身心健康成长,第二个孩子综合素质的培养,第三个孩子的完成学业,家长你认可吗?
记得有一次应朋友邀请,带着小梓宸去他们家做客。吃饭的时候,朋友家5岁多的儿子吵闹着要一边吃饭一边看电视,却被朋友妻子给拒绝了。
在听到妈妈说“不行”的时候,这个小男孩脸色马上就变了,接着马上从凳子上站了起来,伸手就把桌上的一些餐盘、筷子给“扫”到地上,满桌的客人都被餐盘摔碎的声音惊呆了。
这时候,小男孩奶奶过来抱起他劝说,还给他讲道理,说不能一边吃饭一边看电视,等他吃完以后再给他看。谁料,小男孩却做出更加让人吃惊的举动,他竟然揪起了奶奶的头发!
朋友看到以后赶紧上前训斥,小男孩的情绪显得更加激动了,脸蛋变得赤红赤红的,接着就一边大声哭喊,一边躺在地上打滚。
其实,脾气暴躁的孩子并不少见,从心理成长的角度分析,这类孩子大多集中在3岁、7岁和青春期(12岁)这三个年龄段左右。
俗话说:“三岁看大,七岁看老”。这话虽然说得有些绝对,但是也有一定的道理。处于第一个叛逆期(3岁左右)的孩子,跟随什么样的人,接受什么样的教育,将来就很有可能形成与此相对应的性格。因此,在这一关键时期,父母对孩子的引导变得极为重要。
三岁叛逆期的真相:孩子不乖没有错,太乖了反而要小心
3岁是孩子容易走极端的年龄,鉴于智力发展水平和见识的限制,孩子虽然想遵从自己内心的意愿,但往往很难形成明确并坚持到底的想法。因为,他们最初形成的自我观念,还仅仅停留在抗拒父母的指令之上,所以,常常会表现得像故意和父母较劲一样。
而大多数父母,对于孩子在成长过程中出现的这种变化,会感到手足无措,然后着急上火。其实,3岁孩子不乖没有错,相反,如果太乖,父母则需要多加小心。
记得刚将小梓宸送入幼儿园的时候,梓宸妈妈从老师口中听到的从来不是表扬,而是小梓宸每天在幼儿园里闯的祸。
老师总是很无奈地告诉梓宸妈妈:老师不让小朋友们钻树丛,小梓宸偏偏跟几个小朋友趁老师不注意,跑到树丛里玩儿;老师让小朋友们玩耍时要小心,不要撞到别的小朋友,块头本来就比别人大的小梓宸却总是表现得鲁莽,横冲直撞时难免会碰撞别的小朋友;跟小朋友们做游戏时,小梓宸总是很急躁,有时还会对别的小朋友发脾气…..
3岁左右的儿童,出现像小梓宸这样的叛逆行为,其实与他们自身的成长发育有关。发育过快和发育迟缓的孩子,都有可能出现“不乖”的状况。
随着社会经济的快速发展,现在的孩子普遍营养良好,发育比过去的孩子快很多。但孩子身体的发育速度超过脑部控制系统的发育速度,他们的身体往往就不受自己控制,常常表现出一 种“故意”的态度。这就会让大多数家长错误地认为,孩子的暴躁、莽撞、没轻没重都是故意的,是孩子“不乖”和“不懂事”的表现。
对于突然变得不乖的孩子,父母应及时注意他们的身体发育情况,从而对孩子的行为做出正确的判断。
对于那些因为发育过快无法控制身体而犯了错误的孩子,父母不应该责骂和批评,而应该从正面进行引导,逐步改善他们对自己身体的控制力。
对于那些因为自身能力还未得到全面发展而不断犯错的孩子,父母应该耐着性子,鼓励孩子尽情表达自己。遇到障碍时,也不要因为他不如别人就加以责难,应适时引导,多鼓励多交流,从而加强孩子的语言和行动能力。
对于那些两三岁就表现得像大人一样,听话、懂事、随时随地都知道照顾别人情绪的乖孩子,父母更不能因此高枕无忧。
小孩子乖不是问题,因为3岁正是孩子自主意识、独立意识萌发并快速发展的时期,这个时期的孩子如果太乖、过于顺从,就会养成凡事听别人安排的习惯,丧失做事的主动性,从而影响到孩子主观能动性和创造力的发展。顺从型的人总是习惯于满足别人的需要,而不知道自己需要什么,因而不能活出自己,这对一个孩子的成长来讲,并不是什么好事。
3个绝招管教好叛逆期孩子
孩子叛逆期的表现大多数都是脾气暴躁、易怒。那么,家长该如何不吼不叫地管教好孩子呢?
1、漠视法
一个孩子自己系鞋带,系了很久怎么都系不上,他生气了,发疯似地大喊大叫要妈妈帮忙。妈妈过来看了一眼,淡定地跟孩子说:“请语气平静地跟妈妈说‘妈妈,我鞋带系不上,请帮我一下’。”
还在情绪中的孩子当然不干,仍旧大喊大叫,妈妈再次重复了自己的要求。孩子倔强坚持了几次,看到妈妈不为所动后,终于服软轻声请求妈妈帮忙。
妈妈笑了:“对了,这才是正确的沟通方法。”妈妈随即帮孩子把鞋带系上了。
这也是心理学上的“消退法”,通过漠视孩子的不良行为,认可和赞扬孩子的正确行为,从而让孩子渐渐舍弃不良行为直至改正为止。
2、暂停法
孩子在玩积木,准备搭一个房子,没想到快完成时,房子塌了。孩子很生气,他情绪激动地站在积木上面猛踩,似乎在抱怨害他失败的积木,尖叫哭声让旁边的妈妈看得很不舒服。
妈妈跟孩子说:“你要暂停一下。”随后把孩子抱进了房间,轻轻关上房门。虽然一开始孩子反抗强烈,但没多久便平静下来。
这个方法对孩子很管用,因为不久后,每次他觉得情绪暴躁,便会自动暂停,走进房间待情绪平息才出来,有时候干脆在房间里玩起了别的玩具。
这里的“暂停”,其实也可以看作“切换”。孩子通过暂停让自己情绪暴躁的事情,继而切换到下一个场景,这时孩子可能会被其他事情吸引,从而忘记了刚才的不快。
3、巧用工具
相信很多家长都是新手爸妈,突然遇到孩子的第一个叛逆期,会变得不知所措,这个时候,我们可以巧用工具。比如这套《3岁叛逆期的正面管教》,我读完了之后,才发现孩子3岁的叛逆期对孩子一生有多么的重要,也觉悟自己以前做错了太多,好在及时改正,花了两个月的时间,把“熊孩子”变成了“知书达礼”的好孩子。
这套书,深入分析3岁孩子总喜欢和家长对着干的原因,进而教家长们怎么定规矩才不会让孩子抵触。通过正面管教的方法,帮助3岁孩子培养良好的个性和能力。为什么孩子磨蹭?家长怎么变得这么有耐心?孩子怎么才会变得善良、有爱心呢?这本《3岁叛逆期的正面管教》通过正面管教,21天效应让孩子养成好习惯。
例举了现实生活中,妈妈们可能会遇到的很多实际问题,并详细地分析了原因,以及分享了实用的技巧,让家长不再暴躁地吼孩子,而是正确引导孩子,让孩子变得知书达礼。
这套书里的另外一本书《幼儿园3年,妈妈如何引导孩子》也非常适合配套阅读,有着10年从教经验的幼儿园老师倾情分享,是一本实用、详细、专业的入园教科书。两本书原价64元,现在为大家申请到限时团购价只需要49元,点击下方“去看看”即可为孩子选购~
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结语
3岁是孩子成长过程中最重要的阶段,是孩子身体、大脑、情感发育和发展的一个至关重要的阶段。我们应该为孩子的加速成长而倍感庆幸,因为,曾经那个只知道躺在床上发呆、睡觉、傻笑的小不点儿,开始一点点融入这个他将长期生活的世界中。
在这个过程中,他在进步,在形成自己的想法和态度,在感受独立的艰难和快乐,并由此建立和衍生区别于他人的个人品质。我们家长需要做的就是正确教育和引导孩子渡过这一阶段,培养孩子良好的性格品质。
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