职业教育，是中国两大主流教育体系之一，是相对于专业教育而言。职业教育以培养某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德为目标，主要有中等职业教育和高等职业教育。它和另一大主流教育体系——专业教育有什么异同和关系呢？
一、同为主流教育，同等层次、同等地位。
长久以来，职业教育一直承受着误解，被人看不起，被认为是低层次教育，被认为是“考不上高中才读中职，考不上本科才读高职”。直到2019年1月，国务院《国家职业教育改革实施方案》明确定位：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”明确了职业教育是一个教育类型，而不是教育层次。
二、同样数量庞大，同样各占半壁江山。
据报道，目前全国共有职业学校1.15万所，在校生2857.18万人；中职招生600.37万，占高中阶段教育的41.70%；高职(专科)招生483.61万，占普通本专科的52.90%。职业教育在中等教育阶段就占了40%多，加上高等教育阶段的50%多，总体来看，职业教育已经完全占据了半壁江山。
三、两者方向不同，却又一定程度互通。
职业教育以就业、学习具体职业技能为主，专业教育以通用知识、培养基础和学习能力为主。两者是完全不同的方向，但两者又不是完全隔绝的，可以一定程度上互通互转。
职业教育通往专业教育，包括中职-大学的中职专科贯通、中职本科贯通等，以及高职专科-（本科）-研究生的专升本、直接考研等。据笔者所知，在2020年就业形势的大环境下，有些职业教育学校选择专升本的学生比例相当之高。
专业教育通往职业教育，包括高中-高职的高等职业教育分类考试招生，以及大学-专业学位研究生的高等职业教育通道等。其中专业学位研究生也正在成为研究生的主流，招生规模已经超过了学术学位研究生。
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